O Centro de Investigação em Saúde (CISA) do Instituto Nacional de Investigação em Saúde (INIS) informa que estão abertas as candidaturas à vaga de Assistente de Investigação para o projecto ProbeTACT (Probing the future of Triple Artemisininbased Combination Therapy in Angola), até o dia 31 de janeiro de 2023.

Habilitações e Qualificações Necessárias

Os candidatos devem ser detentores das seguintes habilitações e qualificações:

1. Doutorando em ciências biomédicas ou áreas afins (ano curricular concluído);
2. Mestrado em biologia molecular e/ou celular, análises clínicas ou microbiologia;
3. Um (1) ano de experiência de trabalho em laboratórios de análises clínicas ou de investigação em saúde;
4. Inglês de nível intermédio;
5. Conhecimentos de informática na óptica do utilizador;

Qualificações Preferenciais 

1. Experiência prática em técnicas de biologia molecular;
2. Participação em projectos de investigação e publicações científicas;
3. Disponibilidade para trabalhar em Caxito quando necessário;
4. Conhecimentos básicos de farmacodinâmica e farmacocinética;
5. Certificação em Boas Práticas Clínicas Laboratoriais (GCLP);
6. Passaporte actualizado.

Principais Atribuições e Responsabilidades

O candidato selecionado terá as seguintes atribuições e responsabilidades:

1. Apoio na escrita e submissão de projectos de investigação científica;
2. Optimização de protocolos experimentais;
3. Recrutamento, colheita de dados e amostras e realização de ensaios de susceptibilidade e genotipagem de marcadores moleculares de resistência;
4. Implementação de práticas de controlo da qualidade;
5. Formação de outros técnicos colaboradores do projecto;
6. Elaboração de relatórios técnicos e de artigos científicos;
7. Controlo de stock;
8. Supervisão de estágios (de licenciaturas).

Documentos Necessários

Os candidatos deverão submeter para o email: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. os seguintes documentos:

1. Declaração de inscrição no doutoramento (especificação das unidades curriculares e respectivas notas);
2. Certificado do mestrado;
3. Certificado da licenciatura;
4. Curriculum vitae actualizado;
5. Carta de motivação;
6. Cartas de recomendação;
7. Certificado de GCLP (opcional)

Para mais informa, aceda o PDF: VAGA_CISA_ProbeTACT

O Consórcio de Escolas de Ciências Agrárias (CECA) abre concurso para atribuição de 20 (vinte) bolsas de investigação, adiante designadas por Bolsas de Investigação para Doutoramento, na área das Ciências Agrárias, ao abrigo do Regulamento de Bolsas de Investigação da FCT (RBI) e do Estatuto do Bolseiro de Investigação (EBI).

As bolsas serão financiadas pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) ao abrigo do Protocolo de Colaboração celebrado entre a FCT e o Consórcio de Escolas de Ciências Agrárias (CECA), no âmbito do Centro Ciência LP, Centro de Categoria 2, sob os auspícios da UNESCO, na área correspondente às Ciências Agrárias.

O Consórcio das Escolas de Ciências Agrárias (CECA) é constituído pelo Instituto Superior de Agronomia (ISA) da Universidade de Lisboa, a Universidade de Évora (UE), a Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD) e o Instituto Politécnico de Bragança (IPB).

APRESENTAÇÃO DE CANDIDATURA O concurso estará aberto até as 23h59 (hora de Lisboa) do dia 28 de Fevereiro de 2023. As candidaturas e os documentos de suporte à candidatura devem ser submetidos, obrigatoriamente, por correio electrónico enviado para os endereços de e-mail das instituições a que respeitam:

1. IPB – Instituto Politécnico de Bragança: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.;
2. ISA – Instituto Superior de Agronomia: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.
3. UE – Universidade de Évora: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.
4. UTAD – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

Cada candidato poderá submeter apenas duas candidaturas ao concurso, sob pena de cancelamento de todas as candidaturas submetidas. A prestação de falsas declarações ou a realização de actos de plágio por parte dos candidatos é motivo para cancelamento da candidatura sem prejuízo da adopção de outras medidas de natureza sancionatória.

DESTINATÁRIOS DAS BOLSAS

As Bolsas de Investigação para Doutoramento destinam-se a candidatos inscritos ou a candidatos que satisfaçam as condições necessárias para se inscreverem num dos Programas de Doutoramento e que pretendam desenvolver actividades de investigação conducentes à obtenção do grau académico de doutor em uma Unidade de I&D associada ao respectivo programa de doutoramento, ou em instituições de acolhimento a ela associadas, devendo a investigação ter preferencialmente colaboração com entidades do país de origem do candidato.

Os candidatos devem ter o grau de mestre ou uma licenciatura de 5 anos em áreas de estudo compatíveis com o programa de doutoramento escolhido.

ADMISSIBILIDADE

Podem candidatar-se ao presente concurso os cidadãos nacionais de países africanos de língua oficial portuguesa ou de Timor Leste.
Para concorrer a uma Bolsa de Investigação para Doutoramento, no âmbito do presente Aviso, é necessário:

1. Ser licenciado (com Licenciatura de duração mínima de cinco anos) ou mestre nas áreas das Ciências e/ou Engenharias Agronómica, Agrícola, Alimentar, Florestal e Zootécnica, Medicina Veterinária ou em áreas de ciências e/ou engenharias consideradas afins;
2. Não ter beneficiado de uma bolsa de doutoramento ou de doutoramento em empresas diretamente financiada pela FCT, independentemente da sua duração;
3. Não ser detentor do grau de Doutor.

Para mais informação, aceda ao edital: https://www.ciencialp.pt/wp-content/uploads/2022/12/CECA2022_Aviso-de-Abertura-do-Concurso_18.12.2022.pdf

REPÚBLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR, CIÊNCIA TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

ANÚNCIO DE ASSINATURA DA ADENDA N°1 DO CONTRATO N° PDCT-G005/ICB/2020

O Projecto de Desenvolvimento de Ciência e Tecnologia (PDCT) é um projecto do Governo de Angola, em execução pelo Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação (MESCTI), financiado em 90% através de um empréstimo do Banco Africano de Desenvolvimento (DP n.°11/16, de 25 de Janeiro). O PDCT é de âmbito nacional e visa contribuir para a diversificação da economia através da inovação científica e tecnológica. Especificamente, o PDCT envolve o i) apoio às actividades de investigação científica nos domínios prioritários para a diversificação da economia e a ii) criação de um ambiente favorável à ciência, tecnologia e inovação.

Um dos objectivos do PDCT é equipar 54 laboratórios de física, química e biologia em 18 escolas secundárias, 1 por província. Assim, foi contratado um consórcio por Concurso Público Internacional (clique aqui ver o Anúncio de Adjudicação). Considerando a necessidade de tempo adicional, foi assinada a Adenda N°1. Clique aqui para baixar o respectivo Anúncio de Assinatura de Adenda.
 

No âmbito do Programa de Apoio ao Ensino Superior de Angola UNI.AO, implementado pela Expertise France, em parceria com o MESCTI, e financiado pela União Europeia, está aberto o 2º Edital para apresentação de propostas de projectos de criação e implementação de novos cursos de especialização e de reforço dos cursos de especialização já existentes.

O convite é destinado às Instituições de Ensino Superior (IES) Angolanas públicas e privadas. As IES podem candidatar-se a título individual ou, preferencialmente, em parceria ou consórcio com IES nacionais ou estrangeiras, sendo o proponente principal uma IES angolana.

O valor de cada proposta de curso a ser subvencionado pode variar entre 40.000 e 150.000 Euros.

Os cursos a serem subvencionados terão como objectivos contribuir para a formação de quadros especializados, altamente qualificados e apoiar o esforço do executivo angolano na sua estratégia para o desenvolvimento e diversificação da economia.

São consideradas prioritárias as propostas de criação de um novo curso de especialização e de apoio a um curso já existente, focadas nas disciplinas STEM (Ciência, tecnologia, engenharia e matemática) bem como nos seguintes sectores:  

1. Indústria agrícola, pecuária, silvicultura e pescas;  
2. Energia e electricidade;  
3. Tecnologias da informação e da comunicação (TIC);  
4. Logística, transportes e construção;  
5. Água, saneamento e meio-ambiente;  
6. Saúde;  
7. Educação;  
8. E outros sectores transversais, nomeadamente, direito digital e compliance, direito especializado em finanças, recursos humanos, gestão documental.

 De realçar que, projectos com propostas inovadoras e relevantes para o desenvolvimento socioeconómico do País, mas focadas em outros sectores, mesmo não prioritários, são também elegíveis.

Os projectos devem contemplar e prever as seguintes características:  

1. Propor metodologias de ensino que favoreçam a componente prática, de modo que os estudantes adquiram competências técnicas e saber-fazer.
2. Promover estudos de casos concretos, trabalhos de grupo que sejam directamente ligados às necessidades das empresas associadas ou das instituições públicas (hospitais, escolas por exemplo);  
3. Estabelecer ligações com o sector produtivo (relações com as empresas), a sociedade civil, ou no caso da saúde e educação, parcerias que se poderão estabelecer com instituições de ensino e de saúde;  
4. Contar com a participação de profissionais não docentes, especialistas da área, na elaboração dos curricula, na ministração de aulas, na supervisão de estágios, é um requisito obrigatório; 
5. Integrar sistematicamente estágios profissionais no plano curricular;  
6. Formular propostas de unidades curriculares que permitam aos estudantes adquirir competências comportamentais -soft skills- tais como: ética, liderança e gestão de equipas, criatividade/inovação, relações interpessoais/trabalho em equipa;  
7. Propor unidades curriculares sobre competências transversais tais como por exemplo gestão de projecto, gestão financeira, gestão de recursos humanos, planeamento e controlo - a ajustar em função da área e das recomendações propostas no diagnóstico elaborado pelo programa UNI.AO: https://ciencia.ao/images/noticias/Docs/Programa_UNIAO_verso_digital.pdf
8. Levar em conta, na formulação das propostas de criação de cursos, a vocação económica de cada província (especialização regional produtiva) e a relevância da proposta para o crescimento do emprego à nível regional;

Neste segundo edital, haverá apenas uma fase de selecção com a apresentação no mesmo momento da pré-proposta e da proposta completa. Os interessados podem, assim, iniciar já a preparação de propostas.

Candidaturas abertas até dia 20 de Janeiro de 2023 (16h, hora de Luanda). Para remeter as candidaturas devem aceder à plataforma PLACE no seguinte link: https://www.marches-publics.gouv.fr/?page=Entreprise.EntrepriseAdvancedSearch&AllCons&id=2133647&orgAcrony%20me=s2d

Estão agendadas sessões de esclarecimentos, via Zoom, nas seguintes datas:

1. Segunda 28/11: 11h
2. Segunda 05/12: 11h
3. Segunda 12/12: 11h
4. Quarta 11/01: 11h

Para participar das sessões, nas datas previstas, pode aceder ao link: https://us06web.zoom.us/j/4118075661

Para mais informações, siga o nosso Facebook https://www.facebook.com/programauniao

 Contamos com a vossa candidatura!

REPÚBLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR, CIÊNCIA TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

ANÚNCIO DE ADJUDICAÇÃO DE CONTRATO

O Projecto de Desenvolvimento de Ciência e Tecnologia (PDCT) é um projecto do Governo de Angola, em execução pelo Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação (MESCTI), financiado através de um empréstimo do Banco Africano de Desenvolvimento (DP n.°11/16, de 25 de Janeiro). O PDCT é de âmbito nacional e visa contribuir para a diversificação da economia através da inovação científica e tecnológica. Especificamente, o PDCT envolve o i) apoio às actividades de investigação científica nos domínios prioritários para a diversificação da economia e a ii) criação de um ambiente favorável à ciência, tecnologia e inovação.

Um dos objectivos do PDCT é capacitar recursos humanos. Assim, o PDCT vem por este meio divulgar os resultados do concurso restrito que foi aberto. Os detalhes poderão ser obtidos, clicando no seguinte link:

1. Anúncio de Adjudicação de Contrato "Curso de Língua Inglesa"

Uma delegação angolana chefiada pela Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, Maria do Rosário Bragança, deslocou-se à cidade de Lusaka, República da Zâmbia, para participar na Cimeira – Innovation Africa 2022, que decorrerá de 16 a 18 de Novembro do corrente ano.

Os principais projectos multilaterais de educação e ensino, o desenvolvimento de habilidades e o aumento do investimento no continente em tecnologias de informação e comunicação (TIC) para a educação terão destaque no fórum ministerial de alto nível número um de África, onde os parceiros do sector da indústria desfrutam de reuniões pré-agendadas com altos funcionários do governo de mais de 40 países.

O Presidente da República da Zâmbia, Hakainde Hichilema, fez a abertura deste magno evento, seguindo-se sessões ministeriais de perguntas e respostas, bem como reuniões individuais entre os principais provedores de soluções de educação e TIC e formuladores de políticas. 

Mais de 250 Ministros e funcionários do governo, de toda a região africana, participam neste Fórum, adoptando o Innovation Africa como o evento essencial para a troca de experiências entre homólogos do sector da educação, ensino superior, ciência, tecnologia e inovação, líderes do sector da indústria, Startups, instituições vocacionadas para a educação e tecnologia.

Fazem igualmente parte da delegação angolana os seguintes quadros séniores:

• Aldo Sambo – Consultor da Ministra da Educação de Angola (em representação da Ministra da Educação);
• Elisamã Cardoso – Directora do Gabinete da Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação;
• Antónia Djamila de Lima – Directora do Gabinete de Tecnologias de Informação e Comunicação Institucional do MESCTI;
• Jone Heitor – Consultor da Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação para a área da Inovação e Empreendedorismo de Base Tecnológica;
• Adilson Rodrigues – Chefe de Departamento para área Jurídica do Gabinete Jurídico e Intercâmbio do MESCTI.

O Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, em Luanda, aos 16 de Novembro de 2022.

No dia  14 de Novembro do ano em curso, aconteceu a cerimónia de abertura da 4ª turma do curso de Especialização em Gestão do Ensino Superior, no auditório da Universidade Mandume Ya Ndemufayo, na província da Huíla.

A cerimónia contou com a presença do Director Nacional do Ensino Superior, Sua Excia. Dr. Emanuel Catumbela, da representante da Delegação da União Europeia, Sra. Alba VALLE, dos representantes do Programa UNI.AO/Expertise France, Dra. Jeanne VIVET e Dr. Osvaldo Varela, do Magnífico Reitor da Universidade Mandume Ya Ndemufayo Dr. Sebastião António, do Coordenador do curso Dr. João Saveia, dos formandos que constituem esta turma, entre outras individualidades.

Lubango, 15 de Novembro de 2022.

A Direcção do Instituto Superior de Ciências de Educação da Huíla torna público que, será ministrado, no Ano Académico 2022/2023, a 2. Edição do Curso de Mestrado em Metodologia de Educação de Infância, com 30 vagas, aprovado pelo Decreto Executivo n.° 92/20, de 28 de Fevereiro.

ESTRUTURA CURRICULAR

O Curso de Mestrado funciona em regime de ensino presencial e tem a duração de quatro (4) semestres, num total de 2400 horas de actividades curriculares, que correspondem 160 Unidades de Crédito. Os dois primeiros semestres correspondem à parte lectiva e os dois últimos à realização de um Estágio Profissional Supervisionado e de um Trabalho de Projecto. As actividades curriculares de contacto directo, serão semanais, de segunda a sexta-feira (das 16 horas às 20 horas).

PERFIL DO CANDIDATO AO CURSO

Requisitos

1. Possuir o grau académico de Licenciado, devidamente atestado documentalmente, concluído com média igual ou superior a 14 valores, num dos seguintes domínios: Educação de Infância, Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia, Biologia, Ciências da Educação, Pedagogia, Psicologia, Música ou outro considerado relevante para o efeito pela Comissão Científica do Curso;
2. Possuir qualificação profissional docente como Educador de Infância, obtida no Ensino Pedagógico, Secundário ou Superior;
3. Ter no mínimo dois anos de experiência profissional docente, como Educador de Infância ou como Professor de Metodologia de Educação de Infância no Ensino Pedagógico;
4. Ter fluência na Língua Portuguesa;
5. Ter, no máximo, trinta e cinco (35) anos de idade;

Os requisitos do perfil de entrada referidos nas alíneas a) e b) do número anterior podem também ser satisfeitos com qualificações obtidas no estrangeiro, desde que tenham sido legalmente reconhecidos no país como equivalentes.

Os requisitos referidos na alínea c) do número anterior também podem ser satisfeitos com experiência profissional docente no estrangeiro, desde que seja devidamente comprovada.

Obs: Os candidatos devem ser funcionários públicos (Docentes) do Ensino Superior ou do Ministério da Educação.

DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA PARA A CANDIDATURA

Aconteceu, no dia 24 de Outubro do corrente ano, a abertura oficial da 2ª Edição do Curso de Especialização em Gestão do Ensino Superior, no edifício de Extensão Universitária da Universidade Católica de Angola, situado no Largo das Escolas, em Luanda.

A cerimónia contou com a presença da Magnífica Reitora da Universidade Católica de Angola (UCAN), Professora Doutora Maria de Assunção, da representante da Direcção Nacional do Ensino Superior, Dra. Guilhermina Angola, da Chefe de Cooperação Adjunta da Delegação da União Europeia, Sra. Isabel Emerson e do Doutor Osvaldo Varela, em representação do Programa UNI.AO/Expertise France.

Durante a sua intervenção, a Magnífica Reitora da UCAN começou por dar as boas-vindas aos presentes que prestigiaram a cerimónia. Continuou dizendo que a gestão das IES, mais do que nunca, é desafiada a ser um exercício verdadeiramente artístico e científico e isso impõe a qualquer gestor a necessidade de uma actualização permanente de conhecimentos, trocar experiências ao ritmo da velocidade das múltiplas transformações que têm revolucionado a noção e compreensão, bem como a função e a utilidade social das IES, enquanto lugares, por excelência, de ensino e formação, produção e transferência de conhecimento. Finalizou realçando a importância do curso, que configura uma iniciativa útil e estratégica, que visa criar e recriar as condições necessárias para o ré-encanto das IES que há muito deixaram de ser vistas como impulsionadoras de desenvolvimento científico e tecnológico, sustentável e inclusivo, por via da formação de quadros de alta qualidade científica, humana, técnica e profissional, capazes de garantir a prosperidade das populações.

Na sua intervenção, o Doutor Osvaldo Varela, passou o seu testemunho como um dos formados da primeira edição, lembrou aos presentes sobre os desafios e finalidade do Programa UNI.AO e apresentou os objectivos do curso. Terminou a sua intervenção desejando êxitos aos formandos, augurando que no final da formação estivessem prontos para responder aos principais desafios de gestão ao nível das suas respectivas IES.

A Chefe de Cooperação Adjunta da Delegação da UE, Sra. Isabel Emerson, começou por saudar os presentes, agradeceu ao MESCTI pela iniciativa e o esforço de todas as partes envolvidas para dar corpo a essa ideia e alargar assim a oferta formativa nesta área de especialidade. Desejou que este curso contribua para fortalecer as capacidades dos gestores das IES para melhor responder aos múltiplos desafios com que se deparam as instituições académicas em Angola no que diz respeito a gestão do ensino, da investigação e das actividades de extensão. Finalizou dizendo que, enquanto doador e parceiro de Angola, a União Europeia (UE) reitera o seu compromisso de apoiar a Angola na transição para uma economia do conhecimento e conta com o papel activo, como gestores do ensino superior e académicos, para aproveitar esta oportunidade e avançar juntos neste caminho.

A representante da DNES, Doutora Guilhermina Angola, saudou os presentes, reiterou a importância da capacitação dos gestores das IES e desejou êxitos a todos os formandos.

Luanda, 24 de Outubro de 2022.