Os indicadores de Investigação e Desenvolvimento (I&D) e de Inovação constituem uma ferramenta incontornável para situar Angola no ranking de desenvolvimento científico e tecnológico a nível regional e internacional. O levantamento de indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação (CTI) visa aferir o grau de desenvolvimento científico e tecnológico por via da medição da realização de actividade de investigação científica, desenvolvimento tecnológico e inovação. Cada país precisa de definir os tipos de indicadores que deseja para monitorizar e aferir o impacto do investimento em I&D, em termos da produção científica e tecnológica e quiçá na economia.

Neste âmbito, o Ministério da Ciência e Tecnologia (MINCT), com a co-organização do Ministério do Ensino Superior (MES), realizou no pretérito dia 18 de Julho de 2017, em Luanda, uma sessão de apresentação dos Resultados do 2º Inquérito dos Indicadores de Ciência, Tecnologia e Inovação. No discurso de abertura da actividade, a Ministra da Ciência e Tecnologia, Prof.ª Doutora Maria Cândida Pereira Teixeira, reafirmou a importância dos indicadores de CTI tendo em conta que “através destes é possível obter uma percepção generalizada de como estamos em termos de financiamento à ciência e como estão focados ou como são eficientes e eficazes os actores do SNCTI, isto é, as Instituições de Ensino Superior (IES), de Investigação & Desenvolvimento (I&D), as empresas e ONGs, no tocante às realizações científicas, obtenção de resultados, valorização de produtos e inovação.

A actividade contou com 3 apresentações, nomeadamente: 

• Introdução aos Indicadores de CTI e à Metodologia Aplicada, apresentada pelo Coordenador do Grupo Técnico Ad-hoc para os Indicadores de CTI, Prof. Doutor Domingos da Silva Neto;
• Resultados dos Indicadores de Investigação Científica e de Desenvolvimento Experimental, também apresentada pelo Prof. Doutor Domingos da Silva Neto;
• Resultados dos Indicadores de Inovação, apresentado pelo MSc. Sebastião Mateus.

Contrariamente ao 1º Inquérito Nacional de CTI/2013, durante o 2º/2016, não foi possível enviar uma equipa multidisciplinar às instituições e/ou empresas. Assim, foi tomada a decisão de se realizar o 2º Inquérito Nacional de CTI por correio electrónico. Contudo, os conceitos e metodologias utilizados seguem o Manual de Oslo. Por outro lado, o acompanhamento e interacção fez-se essencialmente por correio electrónico, telefone ou através de encontros de trabalho no MINCT e raramente nas instituições ou empresas inquiridas, o que levou a actualização de formulários.

Com o levantamento das listas das Instituições de Ensino Superior (IES), de I&D, de empresas e ONGs, foram apuradas as informações concernentes ao tempo de existência das instituições, assim como estabelecido um contacto prévio para se confirmar os endereços e/ou contactos, definindo a amostra. As listas das instituições foram fornecidas pelo Ministério do Comércio (micro, pequenas e médias empresas), Ministério da Indústria (grandes empresas), Ministério da Ciência e Tecnologia (Instituições de I&D), Ministério do Ensino Superior (IES) e Instituto Nacional de Estatística (lista geral de empresas).

Em relação ao inquérito às I&D e às IES as taxas de resposta foram as seguintes: I&D: 77.4% (24/31) e IES: 24.1% (13/54). Ou seja, apenas 24.1% das IES responderam. Destaca-se, no entanto, que 61.5% (8/13) das IES públicas responderam e contra 12.2% (5/41) das IES privadas.  Assim, destacam-se os seguintes indicadores (I&D e IES) preliminares:

Gastos em CTI: 0.08 % do PIB

Número de investigadores nas instituições de I&D: 327

• Doutores: 59, dos quais 74.6% são homens
• Mestres: 93, dos quais 62.4% são homens
• Licenciados: 175, dos quais 57.7% são homens

Contudo, em termos de Equivalente a Tempo Integral (FTE) os 327 passam para 266.5. Ou seja, 18.5% trabalha em tempo parcial.

Número de investigadores nas instituições de I&D, por área: 

• Ciências agrárias (39.4%)
• Ciências médicas (26.9%)
• Ciências naturais (23.2%)
• Engenharia e Tecnologia (7.6%)
• Ciências sociais (2.1%)
• Humanidades (0.6%)

Número de técnicos nas instituições de I&D: 258

Contudo, em termos de Equivalente a Tempo Integral (FTE) os 258 passam para 125.4. Ou seja, 51.4% trabalha em tempo parcial.

Número de docentes/investigadores nas IES públicas: 1073 

• Doutores: 246, dos quais 82.9% são homens
• Mestres: 471, dos quais 70.7% são homens
• Licenciados: 356, dos quais 72.4% são homens

Contudo, em termos de Equivalente a Tempo Integral (FTE) os 1073 passam para 276.2. Ou seja, 74.3% trabalha em tempo parcial.

Número de docentes/investigadores nas IES públicas, por área:

• Ciências agrárias (3.6%)
• Ciências médicas (7.4%)
• Ciências naturais (24%)
• Engenharia e Tecnologia (6.8%)
• Ciências sociais (49.3%)
• Humanidades (6.3%)

Número de técnicos nas IES públicas: 178

Contudo, em termos de Equivalente a Tempo Integral (FTE) os 178 passam para 33.5. Ou seja, 81.2% trabalha em tempo parcial.

Quanto aos aos indicadores de inovação, a taxa de resposta das empresas foram as seguintes: 31.3% (41/131), sendo que 71.6% das empresas foram inquiridas em Luanda. Destacam-se os seguintes indicadores de inovação preliminares:

Empresas inovadoras por província:

• Luanda: 35
• Bengo: 2
• Kwanza Sul: 1
• Huambo: 1
• Namibe: 1
• Luanda Sul: 1

Percentagem de empresas por tipo de inovação

• Processo: 61%
• Organizacional: 58.5%
• Inovação de marketing: 53.7%
• Produto: 51.2%

Origem das inovações nas empresas

• Resto de África: 24.4%
• Europa: 24.4 %
• EUA: 9.8%
• Ásia: 4.9%

Origem de parceiro de cooperação

• Europa: 9.8%
• Ásia: 6.5%
• África: 4.9%

Propriedade Intelectual

• Registo de marca: 20.5%
• Patente nacional: 15.4%
• Registo internacional de patente: 2.6%
• Registo de modelo industrial: 2.6%
• Reivindicação de direito de autor: 2.6%
• Licença de direito de propriedade intelectual: 2.6%

Principais factores que dificultam as actividades de inovação

• Falta de fundos internos (empresa): 24.4%
• Falta de financiamento externo: 17.1%
• Custos de inovação muito altos: 14.6%
• Dificuldade em encontrar parceiros: 9.8%
• Falta de necessidade devido a inovações anteriores: 9.8%

Estão abertas as inscrições para a Conferência Científica da Universidade Agostinho Neto (CCUAN2017), subordinada ao tema “Investigar para o desenvolvimento de Angola: Situação actual e desafios” a realizar-se de 27 a 29 de Setembro de 2017 em Luanda.

A CCUAN2017 constitui um fórum bienal, inter e multidisciplinar, de partilha de conhecimento e de incentivo à cultura de investigação científica. Tem como objectivo divulgar os resultados da investigação científica e tecnológica realizada pelos docentes, investigadores, estudantes e colaboradores da UAN, bem como promover contactos e parcerias entre investigadores, e destes com a sociedade. 

O evento reflecte a necessidade de tornar público os principais resultados da investigação científica realizada pela Universidade Agostinho Neto (UAN), numa perspectiva de extensão e colaboração com a sociedade, na procura de soluções para os problemas locais. A UAN cria assim uma oportunidade de concentrar num só evento investigadores de múltiplas áreas da ciência, tecnologia e inovação. O programa inclui a apresentação de resultados de investigação científica (comunicação oral e poster), a organização de uma mesa redonda para debater os desafios da contribuição da investigação científica para o desenvolvimento de Angola e a realização de dois mini-cursos que visam incentivar a prática da investigação científica e a publicação dos resultados. 

Para permitir a divulgação dos resultados da investigação realizada em cada área do saber e suscitar o debate entre os participantes, a conferência estará estruturada em quatro painéis, a saber:

• Painel 1 – Ciências Sociais e Humanidades;
• Painel 2 – Ciências Naturais, Engenharias e Tecnologias;
• Painel 3 – Ciências Médicas e da Saúde;
• Painel 4 – Ciências Agrárias e Veterinárias.

Submissão de Trabalhos 

Em cada área do conhecimento poderão ser apresentados trabalhos com as componentes de Pesquisa Básica, Pesquisa Aplicada e Desenvolvimento Experimental.

Os autores devem elaborar os resumos dos trabalhos, a apresentar sob a forma de comunicação oral ou de poster, expondo claramente os objetivos, metodologia, resultados e conclusões. Os resumos dos trabalhos aceites serão compilados numa brochura que será disponibilizada aos participantes da conferência.

Os trabalhos apresentados na Conferência Científica, uma vez transformados em artigos científicos, poderão ser publicados na Revista Científica da UAN.

A elaboração dos resumos deverá obedecer às instruções apresentadas nos documentos disponibilizados no portal https://conferencias.uan.ao.

Como Participar?

A participação ao evento é condicionada à inscrição prévia e ao pagamento da taxa de inscrição. O comprovativo do pagamento da taxa de inscrição deverá ser anexado à ficha de inscrição. 

Taxa de inscrição ao evento:

• 2.000,00 AKZ para estudantes da UAN;
• 6.000,00 AKZ para docentes e investigadores da UAN;
• 3.000,00 AKZ para estudantes de outras IES (Instituições de Ensino Superior);
• 10.000,00 AKZ para docentes, investigadores e outros profissionais não pertencentes à UAN;

Os autores de trabalhos aceites pagam 50% da taxa de inscrição. 

Inscrições

As inscrições poderão ser feitas presencialmente no Campus Universitário, em Camama, no Gabinete de Informação Científica e Documentação (GICD), ou Online, através do Site da Conferência, respeitando o seguinte calendário:

• 31 de Agosto  - Fim das inscrições dos participantes;
• 20 de Agosto - Data limite para submissão de resumos;
• 30 de Agosto - Data limite para submissão dos textos completos e definitivos dos trabalhos aceites;
• 27-29 de Setembro - Realização da Conferência Científica;

O programa será divulgado após a data limite para a submissão dos textos completos das comunicações.

Mais informação

Secretariado da Conferência

Coordenador – Professor Domingos Neves Margarida, PhD.

Correio electrónico: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

Coordenador Adjunto – Jesus Tomé, MSc.

Correio electrónico: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

Telefone: +244 922 975 710

E-mail: Conferência Científica UAN2017<Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.>

E-mail: Gabinete de Informação Científica e Documentação <Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.>

E-mail: Departamento de Informação Científica e Comunicação <Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.>

Portal: https://conferencias.uan.ao

 https://www.uan.ao/conferencia-cientifica-2017/

Encontram-se abertas, até ao dia 14 de Setembro de 2017, candidaturas a bolsas individuais Marie Skłodowska-Curie (MSC IF, em Inglês), enquadradas no Programa-Quadro de Investigação & Inovação, da Comissão Europeia (CE), Horizonte 2020. 

As bolsas individuais pretendem fomentar o potencial criativo e inovador de investigadores experientes que queiram diversificar as suas capacidades individuais e adquirir competências multi e interdisciplinares, através de formação avançada e de mobilidade internacional e intersectorial.

Destinatários 

As bolsas de investigação individuais destinam-se a investigadores com grau de doutoramento e/ou com o mínimo de quatro (4) anos de experiência em investigação, para a realização de  mobilidade de dois (2) anos em instituições europeias ou internacionais.

Tipologia

Existem dois tipos de bolsa:

• Bolsas Globais – para a realização de mobilidade em instituições fora da Europa, com a obrigatoriedade de regresso ao país de acolhimento por um período de 12 meses seguidos.
• Bolsas Europeias – para a realização de mobilidade numa instituição de acolhimento europeia (Estados-membros e países aliados). Destinam-se a investigadores que realizem mobilidade na Europa a partir de qualquer país do mundo e/ou investigadores europeus para mobilidade dentro da Europa.

Cobertura

As bolsas cobrem todos os custos associados à mobilidade (custos de mobilidade, subsídio mensal e custos de gestão para a instituição).

Candidaturas

As candidaturas são submetidas no Participant Portal da CE e deverão incluir:

• Identificação do Painel de Avaliação;
• Identificação do supervisor;
• Proposta de investigação (máximo de 10 páginas).

Só será avaliada uma proposta por investigador.

Mais Informação

http://ec.europa.eu/research/participants/portal/desktop/en/opportunities/h2020/topics/msca-if-2017.html

A Universidade Agostinho Neto (UAN) realiza hoje, dia 18 de Julho de 2017, a Cerimónia Central de Outorga de Diplomas a licenciados e mestres do ano académico 2016 a ter lugar no Campus Universitário, em Camama. 

Para o ano académico 2016, a UAN conta com 1606 licenciados e 119 mestres, perfazendo um total de 1725 graduados.

A Cerimónia Central de Outorga de Diplomas será orientada pela Magnífica Reitora da Universidade Agostinho Neto, Professora Doutora Maria do Rosário Bragança Sambo e estará reservada aos 34 os melhores licenciados da UAN , e aos 119 mestres.

Os restantes licenciados receberão os seus Diplomas entre os dias 19 e 28 de Julho em cerimónias dirigidas por cada Unidade Orgânica da UAN. 

O Centro de História da Universidade de Lisboa comunica que se encontram abertas, de 14 a 27 de Julho de 2017, as candidaturas para a atribuição de uma Bolsa de Gestão de Ciência e Tecnologia (BGCT) no âmbito do Projecto HIS/04311, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FCT) /Ministério da Ciência e Tecnologia e Ensino Superior (MCTES), nas seguintes condições:

• Área Científica: História
• Requisitos de Admissão: ser licenciado, ter experiência na organização e coordenação de eventos científicos, ter conhecimentos de informática, na óptica do utilizador e de gestão de redes sociais e plataformas electrónicas, bem como domínio da língua inglesa.

Plano de Trabalhos

Prevê-se a realização de um conjunto amplo de actividades de apoio e incentivo à investigação do Centro de História da Universidade de Lisboa (CH-ULisboa), a serem executadas nas instalações da instituição pelo bolseiro seleccionado, com a intenção de lhe proporcionar uma formação complementar na gestão de programas de ciência, tecnologia e inovação, assim como de lhe facultar formação ao nível da observação e monitorização do sistema científico e tecnológico nacional, permitindo-lhe, simultaneamente, beneficiar de treino especializado numa instituição relevante do sistema científico e tecnológico português, de reconhecida qualidade e adequada dimensão, como é o CH-ULisboa.

Duração da bolsa

 A bolsa terá a duração de quatro (4) meses, com início previsto para o mês de Setembro de 2017, eventualmente renováveis durante a elegibilidade do projecto (de acordo com a legislação em vigor).  

Valor do subsídio de manutenção mensal

O montante da bolsa corresponde a 745€, conforme tabela de valores das bolsas atribuídas directamente pela FCT, I.P. no País (http://www.fct.pt/apoios/bolsas/valores).  As bolsas serão pagas mensalmente por transferência bancária. A este valor acresce o Seguro Social Voluntário, correspondente ao 1º escalão, caso o candidato opte pela sua atribuição, bem como o Seguro de Acidentes Pessoais.

Candidaturas

As candidaturas devem ser formalizadas, obrigatoriamente, através do envio de uma carta de candidatura, acompanhada dos seguintes documentos:

• Documento de identificação individual (Cartão de cidadão / Bilhete de identidade);
• Curriculum Vitae;
• Certificados de Habilitações.

As candidaturas são submetidas por correio para a morada: Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Alameda da Universidade, 1600-214 Lisboa, dirigida ao Professor Doutor Hermenegildo Fernandes - Director do Centro de História da Universidade de Lisboa

Mais informação: http://www.eracareers.pt/opportunities/index.aspx?task=global&jobId=91938

A Khan Academy é um recurso online que oferece exercícios, vídeos de instrução e um painel de aprendizagem personalizado que permite as pessoas aprenderem ao seu próprio ritmo dentro e fora da sala de aula.  

Enquanto organização sem fins lucrativos, a Khan Academy tem por missão oferecer uma educação gratuita e de alta qualidade para todos, em qualquer lugar. Esta organização privilegia assuntos relacionados com a matemática, a ciência, a programação de computadores, a história, a história da arte, a economia e muito mais. Relativamente à matemática, a Khan Academy procura guiar os estudantes do jardim de infância até ao cálculo, usando tecnologias adaptativas de ponta que identificam os pontos fortes e lacunas na aprendizagem. 

Com vista a oferecer conteúdos especializados, a Khan Academy tem parcerias com instituições como a NASA, o Museu de Arte Moderna, a Academia de Ciências da Califórnia e o MIT.

Conheça por dentro a Khan Academy em: https://pt.khanacademy.org/about

O portal "Design the Future" é uma plataforma de exploração vocacional com vídeos e reportagens sobre as diversas profissões e opções formativas. Assim, qualquer pessoa pode descobrir a sua profissão! O portal baseia-se num motor de busca desenvolvido pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa, Portugal.

O portal permite que o utilizador introduza os seus interesses (ex. actividades práticas, sociais, literárias, etc), capacidades (ex. artísticas, físicas, intelectuais, etc.) ou ambiente de trabalho (ex. ar livre, laboratório, etc) e disponibiliza informação sobre profissões de acordo com os dados introduzidos. Também interessante é o facto de o portal disponibilizar o perfil de profissionais actualmente no activo (em Portugal).

Por outro lado, é também possível pesquisar cursos (ex. Profissionais, Licenciatura, Mestrado, etc.) ou instituições (em Portugal) por área introduzida pelo utilizador.

Adicionalmente, o perfil de cada profissão é descrito detalhadamente, permitindo assim que o utilizador tenha uma real noção de cada profissão do seu interesse. Por exemplo, o seguinte link mostra o perfil de um Engenheiro Civil (especialidade em pontes e viadutos):

http://www.designthefuture.pt/discover_job.aspx?e=engenheiro-civil-especialista-em-pontes-e-viadutos#desc

Com o objectivo de familiarizar os utilizadores com a análise de dados e para que façam uso das técnicas de tratamento estatístico mais usadas em relatórios profissionais e teses de mestrado e doutoramento e dirigido aos/às Mestrandos/as e doutorandos/as na área das Ciências Sociais (Sociologia, Psicologia social, Economia, Gestão, Gestão de Recursos Humanos, Serviço Social, Marketing, etc.) e profissionais que pretendam proceder ao tratamento estatístico de dados e fazer a sua interpretação, no âmbito das suas teses académicas e actividades profissionais, o Instituto Superior Politécnico Tocoísta (ISPT) avança a 1ª edição do Curso "SPSS". O SPSS é um programa de computador de apoio à tomada de decisão que inclui: aplicação analítica, mineração de dados e estatística. O software permite a transformação dos dados em informações importantes.

Datas e Horários

Data limite inscrição: 02 Julho 2017

Abertura do Curso: 3 Julho 2017

Turnos:

Semana (Segunda a Sexta)

Sábado (Intensivo)

Horários:

Semana das 14H00 às 17H00 (Segunda a Sexta); 

Sábado das 09H00 às 16H00 (Intensivo)

Duração

Duração Curso da Semana: 2 Semanas

Duração Curso de Sábado: 4 Sábados

Preços 

I Módulo - 40.000 AKZ;

II Módulo - 60.000 AKZ

Local

Instituto Superior Politécnico Tocoísta - ISPT

Inscrições

http://www.ispt.co/2017/cursospss/inscricao/_alunocursospss_add.php

Mais informações

Clique aqui para baixar o folheto informativo

http://www.ispt.co/2017/cursospss/info.htm

Luisa Sousa: +244 925 442 498 

A deterioração das edificações com o passar do tempo, pode reduzir significativamente a sua vida útil. Assim, para garantir e prolongar sua vida útil, é necessário efectuar uma inspecção global, propondo medidas preventivas ou correctivas. De facto, embora lhes seja atribuído alto tributo financeiro e baixa prioridade, estas medidas são vitais para garantir a segurança, estabilidade e funcionalidade das edificações. Estima-se que, em países desenvolvidos, 40% dos recursos da indústria da construção civil são destinados a projectos de conservação. Salienta-se que, a incidência patológica nas edificações deve-se a 34% por anomalia construtiva e 66% por falhas de manutenção e uso. Dado o seu elevado impacto nos aspectos económicos, sociais e de segurança, em muitos países existem projectos de lei, que obrigam todos os edifícios a passar por inspecção global a cada cinco anos, podendo decair para 3 anos, no caso de edifícios com mais de 20 anos. Diante desse contexto, pretende-se mostrar a comparação entre o custo da Construção vs Conservação e a importância da construtibilidade evitando o aparecimento das indesejáveis manifestações patológicas. Conclui-se que a distribuição das patologias se devem a: 82% de origem estrutural e 18% de origem estética, sendo a mais prevalente as fissuras (69%). As causas mais comuns que as originam são: defeito no projecto; defeito da execução; assentamento diferencial; falta de consciência dos usuários; inadequada intervenção nas anomalias e qualidade do material.

A manutenção de edifícios possui um forte significado económico, social, académico, cultural, técnico, jurídico e até da mudança do estilo de vida do usuário do imóvel. Evitar uma ocorrência de um problema ainda na fase de projecto custa pouco. Corrigir o mesmo problema na fase de execução é mais caro. Se o problema for transferido ao usuário na fase de utilização, o seu custo será muito maior. Diante disto, fica claro o quão importante é ter um imóvel com um sistema de manutenção planeado e optimizado. A patologia das construções pode ter a sua origem desde a fase concepção da estrutura, na execução da estrutura e na fase de Utilização da própria estrutura. 

Lamentavelmente, por razões culturais, a sociedade luandense foca-se demasiado no valor de compra do imóvel associado ao custo de construção, deixando de analisar os aspectos de manutenção ao longo do tempo. Se invertemos este paradigma, isto possibilitará que os construtores invistam mais em edificações que requeiram soluções de manutenção mais baratas, que impactarão o modus vivendi da nossa sociedade. 

Estima-se que os custos de manutenção anuais médios estejam entre 1% a 2% do custo de construção, aumentando à medida que aumenta a vida do edifício. O custo de manutenção acarreta ao estado 2% a 5% das despesas do OGE e 1% a 3% do PIB de cada país. Alguns autores afirmam que cada dólar gasto durante as fases de projecto e de execução para evitar anomalias economiza cinco dólares na fase de manutenção. 

Posto isso, a quase inexistência de um sistema de controle de qualidade (Fiscalização) rígido em Angola certamente eleva os custos de manutenção. A discussão de uma proposta de um sistema de controlo de qualidade é, também neste sentido, muito importante. 

É de lembrar que o próprio governo angolano, ao estabelecer as suas directrizes para o sector habitacional, lançou as bases para a redução dos custos iniciais das edificações e prevendo o custo de manutenção com o Decreto Presidencial Nº63/16 construção civil e obras publicas; o Decreto Executivo Nº13/07 e o Decreto Nº 80/06. Mas isso não se verifica na prática tanto para o sector estatal, como para o sector privado, e ainda menos para um cidadão comum.

Deve-se ter presente, ao construir ou comprar uma edificação, que prever os custos ao longo da vida útil do imóvel é especialmente importante e tecnicamente desafiador e, tal “missão” é simplesmente ignorada pelos órgãos públicos e privados. Tendo sempre em mente que o custo de manutenção programado deve ser coerente com a renda dos usuários. 

Tendo em conta os factores que influenciam os custos de manutenção, como as taxas de degradação do imóvel, o projecto, o controlo de qualidade em toda a fase do projecto, o sistema de manutenção, a implementação de um sistema de manutenção permite a médio e longo prazo diminuir os custos de manutenção, diminuir o desconforto e os riscos nos usuários, prever os custos futuros, melhorar a qualidade dos imóveis a serem construídos e melhorar a condição de vida do usuário do imóvel.

Do estudo feito, resulta que a principal causa que origina o surgimento da patologia (fissura) com maior (69%) incidência é o assentamento diferencial do solo e a falta de controlo de qualidade eficazes nas distintas fases do projecto. Qualquer técnica de proposta para a reparação desta mesma patologia custará muito mais caro do que a construção da mesma. Sendo assim, para minimizar o problema socioecónomico por patologia das construções tem que haver: mais construtibilidade, qualidade de projecto, fiscalização rigorosa para originar menos patologias e para ter melhor segurança e conforto, e com isso menos manutenção o que proporcionara mais tempo de vida útil, o que converterá em menos custos futuros.

A partir do estudo realizado, chegaram-se às seguintes conclusões:

• Os problemas patológicos decorrem, em grande parte, de um projecto inadequado, de uma execução descuidada, falta de conhecimento das técnicas construtivas e dos materiais de construção, ou pela limitação de qualidade, custos ou prazos, e até mesmo por fraude;
• Durante o estudo as empresas não possuem um sistema de gestão da conservação, sendo um sistema de gestão da manutenção é uma ferramenta de grande valia para os administradores de imóveis;
• Falta de cumprimento da lei para a inspeção periódica nos imóveis e existência de poucas empresas no mercado vocacionadas à conservação, em que frequentemente em vez de manterem e elevarem a funcionalidade, pioram o estado patológico encontrado por falta de profissionais qualificados.

Assim, apresentam-se as seguintes recomendações:

• A criação de um plano de manutenção periódica, de modo a prevenir o aparecimento de  patologias, evitando gastos desnecessários, tentando dar solução ao problema já na sua fase crítica.
• Sempre que surgir uma anomalia, fazer o devido estudo da causa e origem, e somente, de seguida aplicar as técnicas mais adequadas, garantindo que o problema seja resolvido. 

Autores

Akihito Boa Esperança

MSc em Engenharia Civil

Instituto Superior Politécnico de Tecnologia e Ciências (ISPTEC)

E-mail: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.

* Este trabalho foi apresentado na 5ª Conferência Nacional sobre Ciência e Tecnologia, realizada em Luanda entre 26 e 28 de Abril de 2017.

A Mayamba Editora (www.mayamba-editora.com)  e  os autores Felipe Silva Miranda e Hilda Ruiz Echevarría têm a honra e o grato prazer de convidar V. Exa a participar do acto de lançamento do livro  APLICAÇÃO DA DIDÁCTICA NO ENSINO SUPERIOR, a ter lugar HOJE, dia 21 de Junho de  2017 (Quarta-feira), às 16H00, na Faculdade de Ciências da Universidade Agostinho Neto, sita na Av. 4 de Fevereiro (marginal), Luanda. 

A apresentação do livro estará a cargo da Professora Doutora Suzanete Nunes da Costa, Decana da Faculdade de Ciências.