O Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação (MESCTI) de Angola estabeleceu uma parceria estratégica com a empresa global de dados e insights sobre ensino superior, Times Higher Education (THE), para contribuir no desenvolvimento do ensino superior deste país da África Austral.

O MESCTI pretende melhorar o ensino superior angolano em termos de internacionalização e desempenho académico e científico.

A THE realizará uma análise detalhada e abrangente baseada em dados do ensino superior angolano, identificando os pontos fortes e fracos do sistema angolano e das universidades nele inseridas, desenvolvendo estratégias nacionais e individuais para apoiar o seu sucesso futuro.

Sua Excelência, o Secretário de Estado para o Ensino Superior, Professor Eugénio Silva, afirmou: “A THE fornecerá um painel de dados ao MESCTI para supervisão e monitorização transparentes do progresso, a fim de melhorar continuamente o ensino superior angolano, e entregará um quadro de políticas nacionais personalizado, fornecendo recomendações de políticas accionáveis alinhadas com a estratégia de ensino superior do Governo de Angola”.

Tristan Horlick, Diretor Regional da Times Higher Education para o Médio Oriente e África, disse: “Estou extremamente entusiasmado com a parceria da THE com o Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação de Angola. O MESCTI está a mostrar uma ambição real de concretizar todo o potencial do ensino superior no país, com ambições promissoras, que beneficiarão significativamente os seus cidadãos e o mundo em geral.”

A THE realizará uma série de workshops para Gestores das Instituições de Ensino Superior e fará a comparação das universidades angolanas com instituições seleccionadas, permitindo ao MESCTI mensurar melhor as suas instituições de ensino superior em relação a pares internacionais.

Link:https://www.timeshighereducation.com/press-releases/angolas-higher-education-ministry-forms-partnership-times-higher-education?fbclid=IwZXh0bgNhZW0CMTAAAR1GpzxSju0SiXZDx1sVM1RnpVGG6idO8CCs5Mie_wATvhhoNL_XWstt8ZE_aem_vpgKg58p1_ry9oQGAyJ0Yg

A Fundação para o Desenvolvimento Científico e Tecnológico (FUNDECIT) tem o prazer de anunciar a abertura das candidaturas para a primeira edição (2024) do Prémio Nacional de Ciência e Inovação. Os interessados devem submeter as suas candidaturas de acordo com os termos estabelecidos no edital, no regulamento do prémio e no calendário correspondente. As candidaturas devem ser enviadas dentro do prazo, acompanhadas do formulário preenchido, das declarações exigidas e dos anexos indicados.

Para mais informações e para aceder aos documentos necessários, consulte o link: https://fundecit.ao/comunicados.aspx?id=15&menu=Comunicados

Não perca esta oportunidade de participar e apresentar a sua candidatura!

ANEXOS:

1. Edital do Prémio de Ciência e Inovação;
2. Formulário de Submissão de Candidatura; 
3. Modelo de Declaração de Originalidade e Criação Intelectual;
4. Regulamento do Prémio Nacional de Ciência e Inovação. 

O Centro Ciência LP, em colaboração com a Fundação para a Ciência e Tecnologia, I.P. (FCT), tem o prazer de anunciar a abertura das candidaturas para a quarta edição das Medalhas de Mérito Científico REN-Ciência LP. Esta iniciativa é destinada a estudantes dos países africanos de língua portuguesa que tenham concluído o Doutoramento ou Mestrado na área da Transição Energética entre 2020 e 2023.

Serão atribuídas até quatro medalhas, cada uma com um valor pecuniário associado. Há também uma categoria específica para estudantes do sexo feminino, incentivando a participação e reconhecimento das mulheres na ciência. As candidaturas estarão abertas até 31 de Agosto de 2024.

A cerimónia de entrega dos prémios será realizada em Novembro. Nos anos anteriores, estudantes de Angola, Cabo Verde, Moçambique e São Tomé e Príncipe já foram premiados por suas contribuições significativas na área da Transição Energética.

Para se candidatar, aceda ao seguinte link: https://www.ciencialp.pt/medalhas-de-merito-cientifico/

Concurso para Bolsas de Doutoramento na Área das Engenharias

Está também aberto o concurso para a atribuição de bolsas de doutoramento na área das Engenharias, com candidaturas aceitas até 11 de Junho de 2024. Além disso, haverá mais dois concursos em setembro.

Para mais informações e para se candidatar às bolsas de doutoramento, visite: https://www.ciencialp.pt/bolsas-de-doutoramento/

Não perca esta oportunidade de reconhecimento e apoio ao desenvolvimento científico e tecnológico. Participe e contribua para um futuro sustentável e inovador!

A Fundação Calouste Gulbenkian informa que estão abertas, até o dia 1 de Julho do corrente ano, as candidaturas para o concurso de Apoio a Projetos de Investigação em Matemática nos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa (PALOP).

O objectivo principal deste concurso é promover a investigação no domínio da Matemática e suas Aplicações nas Instituições de Ensino Superior (IES) destes países, contribuindo assim para a melhoria da formação oferecida por estas instituições.

Estrutura do Concurso

O concurso está dividido em duas etapas:

Primeira Etapa:

• Selecção de até 8 investigadores para frequentar um estágio com duração máxima de 4 meses, num dos centros listados no Anexo 1 do Regulamento (consultar site).
• Durante o estágio, os investigadores devem elaborar uma proposta de projecto de investigação em colaboração com o supervisor indicado pelo centro de acolhimento.

Segunda Etapa:

• Restrita aos investigadores seleccionados na primeira etapa;
• Selecção de até 4 propostas de projectos para serem realizados numa IES dos PALOP;
• Atribuição de um subsídio para a realização dos projectos durante um período de 2 anos.

Condições de Elegibilidade

São elegíveis para o concurso investigadores dos PALOP que sejam docentes do ensino superior, que tenham concluído o doutoramento em Matemática há pelo menos três anos, e que desejem iniciar ou continuar uma carreira científica na IES onde trabalham.

Para mais informações e acesso ao regulamento completo, aceda ao link: Fundação Calouste Gulbenkian - Apoio a Projetos de Investigação em Matemática nos PALOP.

A Ordem dos Engenheiros de Angola (OEA), em colaboração com a UNESCO, FAEO e WFEO, está a organizar a 10ª Semana de Engenharia em África da UNESCO e a 8ª Conferência de Engenharia em África, que terão lugar em Luanda, capital da República de Angola, de 9 a 13 de setembro de 2024, no Hotel Intercontinental, situado na Avenida Nehru nº 2, Município do Sambizanga.

O tema da 10ª Semana de Engenharia em África da UNESCO e da 8ª Conferência de Engenharia em África é “Engenharia do Futuro: Soluções Inovadoras de Infraestruturas para uma África Sustentável e Implementação Rápida da AfCFTA”, que abrange os seguintes subtemas:

• Sustentabilidade e Infraestruturas Inovadoras;
• Engenharia e Aceleração da Implementação da AfCFTA;
• Educação em Engenharia e Capacitação.

Solicita-se aos autores que cumpram rigorosamente as directrizes, pois os artigos que não estiverem em conformidade serão automaticamente rejeitados. As informações sobre as directrizes para autores estão disponíveis em anexo.

Datas Importantes

• Chamada para Resumos: 19 de abril de 2024;
• Prazo para Submissão de Resumos: 7 de junho de 2024;
• Notificação de Aceitação do Resumo: 8 de julho de 2024;
• Envio do Manuscrito Completo: 16 de agosto de 2024.

Contacto

Envie os seus manuscritos para o e-mail: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar..
Sede da OEA: Luanda – Angola, Estrada Rainha Ginga
E-mail: Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar.
Contacto: +244 934 798 531

Facça o download: EDITAL

O Estudo Diagnóstico sobre a inclusão e acesso à formação pós-graduada mais sensível ao género e aos grupos vulneráveis ​​em Angola, realizado entre o trimestre último de 2021 e o primeiro trimestre de 2022, foi desenvolvido no âmbito do Programa de Apoio ao Ensino Superior - UNI .AO, um programa de cooperação desenvolvido entre a União Europeia e a República de Angola.

O presente estudo tem como objetivo compreender os obstáculos internos e externos, para uma melhor inclusão social das mulheres ao nível da pós-graduação e sua progressão na carreira docente. Foi apresentado publicamente pela primeira vez no Conselho Nacional da Ciência, Tecnologia e Inovação de 2023.

Foram impressos exemplares deste diagnóstico e distribuídos durante o workshop para a apresentação e discussão da proposta de Plano de Acção do Estudo , no mês de Março passado, e que reuniu a comunidade académica, entidades diplomáticas, representantes dos gabinetes ministeriais e da sociedade civil, está proposta de disponibilização nas bibliotecas das Instituições de Ensino Superior. Baixe aqui o PDF

O Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior (INAAREES) realizou, no dia 15 de Março de 2024, no Auditório "Uanhenga Xitu" do Arquivo Nacional de Angola, a divulgação pública dos resultados do processo de avaliação externa e acreditação do ensino superior, abrangendo 30 cursos de saúde e outras ciências da saúde.

Esta avaliação externa, conduzida por comissões independentes de especialistas nacionais e estrangeiros, teve como foco inicial os cursos de medicina e outras ciências da saúde. Os relatórios produzidos fundamentaram-se em evidências recolhidas conforme os indicadores, padrões e critérios estabelecidos.

Foram avaliados cursos ministrados em várias instituições de ensino superior, incluindo a Universidade Agostinho Neto, a Universidade Katyavala Bwila, a Universidade José Eduardo dos Santos, a Universidade Mandume ya Ndemufayo, a Universidade Onze de Novembro, a Universidade Rainha Njinga Mbandi, o Instituto Superior Técnico Militar, a Universidade Privada de Angola e a Universidade Jean Piaget de Angola.

Dos 30 cursos avaliados, apenas 7 receberam acreditação, entre eles o curso de medicina da Universidade Mandume ya Ndemufayo, os cursos de medicina e enfermagem da Universidade Jean Piaget de Angola e os cursos de enfermagem, fisioterapia e odontologia da Universidade Privada de Angola.

Em anexo, consulte os relatórios finais de avaliação externa:

• Instituto Superior Técnico Militar;
• Universidade Agostinho Neto;
• Universidade José Eduardo dos Santos;
• Universidade Katyavala Bwila;
• Universidade Mandume Ya Ndemufayo;
• Universidade Jean Piaget;
• Universidade Onze de Novembro;
• Universidade Privada de Angola;
• Universidade Rainha Njinga a Mbande.

REPÚBLICA DE ANGOLA

MINISTÉRIO DO ENSINO SUPERIOR, CIÊNCIA TECNOLOGIA E INOVAÇÃO

PROJECTO DE DESENVOLVIMENTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA

ANÚNCIO DE ADJUDICAÇÃO DE CONTRATO

O Projecto de Desenvolvimento de Ciência e Tecnologia (PDCT) é um projecto do Governo de Angola, em execução pelo Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação (MESCTI), financiado em 90% através de um empréstimo do Banco Africano de Desenvolvimento (DP n.°11/16, de 25 de Janeiro). O PDCT é de âmbito nacional e visa contribuir para a diversificação da economia através da inovação científica e tecnológica. Especificamente, o PDCT envolve o i) apoio às actividades de investigação científica nos domínios prioritários para a diversificação da economia e a ii) criação de um ambiente favorável à ciência, tecnologia e inovação.

Uma das 3 componentes do PDCT é a Gestão e Avaliação, na qual se inclui a Unidade de Gestão do Projecto, composta, entre outros, por um Consultor de Monitoria e Avaliação. Assim, o PDCT vem por este meio divulgar os resultados do concurso para contratar o referido consultor. Os detalhes poderão ser obtidos, clicando no seguinte link:

1. Anúncio de Adjudicação de Contrato "Consultor de Monitoria e Avaliação"

O futuro Parque de Ciência e Tecnologia de Luanda (PCTL), cujas obras de construção foram visitadas esta quarta-feira, 10 de Abril, pelo Presidente da República, João Lourenço, terá um enfoque tecnológico multissectorial, para reforçar o ecossistema de investigação científica e inovação, alinhando-se aos esforços de diversificação económica do país.

A Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, Maria do Rosário Bragança, disse, durante a apresentação do PCTL, situado no distrito urbano da Maianga, em Luanda, que o parque contará com nove edifícios novos e a reabilitação dos antigos, num investimento de 35.9 milhões de dólares para a obra.  “Esta obra é uma parte do Projecto de Desenvolvimento de Ciência e Tecnologia”, disse a dirigente, afirmando que o parque visa a colaboração entre Governo, indústria/empresas, instituições de ensino superior e de investigação científica e a sociedade, em geral.

O Parque de Ciência e Tecnologia de Luanda (PCTL) vai ocupar uma área de aproximadamente 60 mil metros quadrados, com diversas instalações, incluindo centros de investigação científica, área administrativa e comercial, incubadora de empresas, espaço para empresas consolidadas, biblioteca, auditório com 250 lugares, escritórios, restaurante, estufa e espaços a serem utilizados pela Universidade Agostinho Neto.

Contará ainda com painéis solares, pontos de carregamento para veículos eléctricos, bem como com estacionamento com capacidade para cerca de 600 veículos, áreas verdes, instalações desportivas, entre outras infra-estruturas. As obras do PCTL deverão estar concluídas no segundo semestre de 2025.

A construção do parque está a cargo da empresa Pan-China e a fiscalização a cargo do consórcio Typsa/EngConsult, vencedoras dos concursos públicos internacionais lançados. O empreendimento (PCTL) tem actualmente uma taxa de execução física de 46% e financeira de 45%.

Por outro lado, actualmente, o Projecto de Desenvolvimento de Ciência e Tecnologia (PDCT), no seu todo, tem um desembolso que ronda os 40% e a sua conclusão está prevista para Dezembro de 2026. Em última instância, pretende-se, com o PDCT, contribuir, através da inovação científica e tecnológica, para a diversificação económica", reforçou a Ministra. O PDCT tem um orçamento total de USD 100 milhões, disponibilizados pelo Estado angolano (USD 10 milhões) e por um empréstimo do Banco Africano de Desenvolvimento (USD 90 milhões).

Luanda, 12 de Abril de 2024.

Fonte da Imagem: CIPRA (Centro de Imprensa da Presidência da República)

No âmbito do Programa UNI.AO, de Apoio ao Ensino Superior em Angola, e na sequência da realização do estudo-diagnóstico sobre a inclusão e acesso à formação pós-graduada mais sensível ao género e aos grupos vulneráveis, o MESCTI, em conjunto com a agência de cooperação técnica Expertise France, realizaram um workshop para a apresentação e discussão da proposta de Plano de Acção. A reunião teve lugar no dia 25 de Março de 2024, no auditório da Universidade Óscar Ribas e na plataforma Zoom.

Considerando que a problemática da inclusão e acesso à formação pós-graduada mais sensível ao género é um desafio que diz respeito a todos os actores do Subsistema de Ensino Superior e parceiros, pretende-se recolher subsídios para finalizar o Plano de Acção e as estratégias de implementação para a inclusão do género na formação pós-graduada.

Este Workshop contou com a presença da Ministra do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação, Maria do Rosário Bragança, da Chefe de Cooperação Adjunta da Delegação da União Europeia, Isabel Emerson, do Reitor da Universidade Óscar Ribas, Eurico Wongo Gungula, da Coordenadora do Programa UNI.AO, Miriam Bacchin, da Consultora especialista em género, Elsa Rodrigues, representantes dos Gabinetes ministeriais e da Sociedade Civil, entre outros convidados.

Durante a actividade, a Consultora do Programa UNI.AO, Elsa Rodrigues, apresentou para contribuições os 4 objectivos do Plano de Acção, nomeadamente: Apoio à elaboração de políticas igualitárias nas IES e regulamentação sobre violência baseada no género; Estabelecimento de medidas que garantam um acesso mais equitativo e igualitário das mulheres à Pós-graduação, a investigação científica e à progressão na carreira profissional; Criação de um Plano de formação/sensibilização em relação à igualdade e equidade de género nos recursos humanos das IES; e Capacitação do Gabinete de Estudo e Planeamento Estatítico (GEPE) do MESCTI e das IES na produção e análise de dados relativos ao género. Será criado, em breve, um mecanismo de consulta pública com um canal de comunicação único e com um prazo para a recepção de contribuições.

No final, foi feita a entrega simbólica da publicação do diagnóstico sobre a Formação Pós-Graduada mais Sensível ao Género – Perspectivas e Desafios para uma Melhor Inclusão. Todos os convidados foram brindados com um exemplar do livro.

Este estudo será disponibilizado também em formato digital no site ciencia.ao.